Antisemitisme en vijandigheid jegens Israël nog altijd aanwezig in Jordaanse schoolboeken

In dit artikel:

Een nieuw rapport van het in Londen gevestigde onderzoeksinstituut IMPACT-se stelt vast dat Jordaanse schoolboeken voor het schooljaar 2025/2026 nog steeds antisemitische stereotypering, vijandigheid tegenover Israël en aanmoediging van gewelddadige interpretaties van jihad bevatten. Het onderzoek analyseerde 125 leerboeken (ongeveer een kwart daarvan nieuw) en constateert een zorgwekkende afwezigheid van onderwijs over de Holocaust naast herhaalde negatieve beeldvorming van joden.

Voorbeelden uit het materiaal laten zien dat joden worden afgeschilderd met eigenschappen van verraad en contractbreuk en dat leerlingen worden aangespoord na te denken over vermeende inspanningen van joden om moslims te vernietigen, aldus de onderzoekers. Israël is op kaarten weggelaten en het hele gebied wordt benoemd als “Palestina”; Israëlische handelingen worden in de teksten voorgesteld als een koloniale bezetting. Zelfs het vredesverdrag tussen Jordanië en Israël uit oktober 1994 wordt in de boeken gepresenteerd als een onwillige concessie. De massale aanval van Hamas op 7 oktober 2023 — waarbij volgens de berichtgeving circa 1.200 mensen omkwamen — wordt in de leermaterialen grotendeels gerechtvaardigd als reactie op Israëlische onderdrukking en meer als militaire operatie dan als aanvallen op burgers.

IMPACT-se waarschuwt dat dit problematische curriculum in strijd is met Jordaniës publieke profilering als gematigde partner en westerse bondgenoot, en dat het voortbestaan van antisemitische verhalen en verheerlijking van martelaarschap risico’s vormt voor vrede en coëxistentie in de regio. De rapporteurs vinden dat eerdere zorgen over het leerplan vorig jaar onvoldoende zijn opgevolgd.